2015
vendredi 04
décembre

L’AIRSS et les 5e rencontres d’éducation thérapeutique

ETP Lyon AIRSS 4 décembre 2015

L’AIRSS aux 5e rencontres d’ETP, parrainées par la Société Européenne d’Education Thérapeutique (SETE), à Lyon 

Programme

« A la recherche des ressources du patient »

Présidents de séance : Ghislaine Hochberg - Paris, Laurent Grange - Grenoble, Alain Golay - Genève


  • Améliorer l’image de soi et du corps par l’Art­Thérapie ­ Jean­Luc Sudres, Toulouse
  • L’empathie, une compétence professionnelle ? - Jacques Lecomte, Paris
  • Affirmation de soi, estime de soi et santé ­- Charly Cungi, Genève
  • Visite des stands - Présidents de séance : Gérard Mick et Magalie Baudrant, Grenoble
  • Chacun porte en soi une force insoupçonnée -­ Nicolas de Tonnac, Genève
  • En pratique, comment faire ? - Helen Mosnier-­Pudar, Paris

« Le bonheur est quand même possible »

Président de séance : Alain Golay, Genève

Intervenant : Stefan Vanistendael, Genève

Symposia en parallèle

L’ETP au croisement de la douleur chronique

  • L’ETP au sein des parcours de santé : l’exemple de la douleur chronique -­ Gérard Mick, Grenoble
  • Un programme d’ETP dédié au patient douloureux chronique : une mise en œuvre partenariale des structures de prise en charge de la douleur de Rhône­Alpes - Magalie Baudrant et Véronique Vion, Grenoble
  • La CBSM, nouvel outil éducatif intégré, pour une participation active du patient douloureux chronique à sa prise en charge - Dominique Gillet et Sophie Héritier, Voiron

Prise en charge des Patients diabétiques de type 2 sous insuline : du constat aux perspectives d’amélioration

En partenariat avec Sanofi Aventis

  • Approche organisationnelle ­- Serge Halimi, Grenoble
  • Approche médicamenteuse et apport des nouvelles insulines -­ Camille Vatier, Paris
  • Discussion

Ateliers

Ateliers interactifs

  1. Apprendre à apprendre pour mieux interagir avec son patient - André Giordan, Genève
  2. La fleur de l’estime de soi et la casita - Alain Golay, Genève
  3. Utiliser les métaphores ­- Catherine Haenni, Genève
  4. Les techniques d’explicitation. Questionner le patient dans un but éducatif -­ Laurent Hassoun, Paris
  5. Formuler un objectif ­- Ghislaine Hochberg, Paris
  6. ETP et pédiatrie -­ Catherine Llerena, Grenoble

Grand atelier

« N’oublions pas la recherche en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) »

Avec la collaboration de l’IPCEM

Présidents de séance : Rémi Gagnayre et Jean­François d’Ivernois, Paris


  • Introduction / Les enjeux de la recherche dans la formation à l’ETP ­- Rémi Gagnayre, Paris
  • Panorama et tendances de la recherche en ETP ­- Jean­François d’Ivernois, Paris
  • Utilisation des cartes conceptuelles en ETP, implications pour la formation -­ Claire Marchand, Paris
  • Le défi de la polypathologie pour l’ETP, repères pour la formation ­- Geneviève Vaillant, Dijon
  • Visite des stands ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­

Table ronde

ETP et maladie chronique : une activité de soin spécifique ou mutualisable ?

Présidents de séance : Charles Thivolet, Lyon et Serge Halimi, Grenoble


  • Le pour et le contre ­- Carole Deccache, Paris et Philip Böhme, Nancy
  • Les retombées en termes d’organisation des soins et de financement -­ Serge Halimi, Grenoble

Comité d’organisation

Serge Halimi, Alain Golay, Ghislaine Hochberg, Helen Mosnier-Pudar

Comité scientifique

Charles Thivolet, Pierre Sérusclat, Magalie Baudrant, Sandrine Favre, Elisabeth EminRichard, Laurent Grange, Catherine Llerena, Raymond Merle

Organisation et parrainage

SEFor

Rencontres parrainées par la Société Européenne d’Education Thérapeutique

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L’AIRSS et l’Université des patients de Grenoble s’unissent lors de cette journée.